体育学科

体育学科

翰林的敎育总是为学生考虑

学科简介

体育学科的教育目标是为迎接100岁健康社会, 开发专业融合型特性化教育课程, 构筑可引领与地区社会共同成长的综合体系, 为产学协力就业构筑融复合体制, 培养具有创造知性和丰富人性的体育健康护理专门人力。
体育学科是于1984年度设立的学科, 为培养社会要求的专门人力, 过去付诸了许多努力。经过努力培养出了大学教授、研究员、中等教师、公务员、体育相关团体的行政职和管理者、体育中心指导者、体育生产企业员工等在各种领域的专家。我们体育学科在翰林大学内也因正直的人性涵养和高度的就业率而闻名。
体育学科拥有优秀的师资队伍和教育课程, 以及最新的实验实习器材、最好的体育设施和装备, 为增加学生们的就业机会, 运行有系统和与众不同的现场针对性教育项目。

教育目标

体育学科的目标是为迎接100岁健康时代, 培养体育健康护理现场针对性人才, 是培养具有创造知性和丰富人性的现场针对性运动科学人才。为培养这样的体育健康护理人才, 开发各课程的教育特性化项目。即开发各课程的各种教学课目, 开发可培养体育指导者、健康运动管理师、体育经营管理师、运动科学专家等的教学课程。

体育学科的具体教育目标如下。
第一, 为成为主导我国体育的指导者, 培养整体的体育学理论和实际技能。
第二, 为增进身体活动, 培养可利用尖端知识和技术的专门能力。
第三, 培养具有创造知性和丰富人性的体育人。

展望和前途

21世纪社会是追求个人幸福生活的福利社会, 维持个人和社会的健康是主要焦点。因此, 本学科的目标是为迎接100岁健康社会, 培养体育健康护理现场针对性人才,为此, 正在运营各课程的教育特性化项目。体育学科的具体前途包括临床及健康领域的健康运动管理师、专业体育及生活体育体育指导者、特殊体育指导者、选手教练、教授及教师、公务员、体育相关团体的行政职及管理者、体育经营咨询公司、研究所、体育中心管理者、体育生产企业 、度假村等, 可在各种领域发挥力量。